當(dāng)下，大多教室的照明燈具光源類(lèi)別多采用雙端熒光燈管，基本可滿足教室照明，但隨著熒光燈鎮(zhèn)流器和光源的老化，光輸出效率會(huì)下降，導(dǎo)致教室照度降低，學(xué)生長(zhǎng)期在過(guò)弱的光環(huán)境用眼容易導(dǎo)致近視。此外，一些老式的教室燈具設(shè)計(jì)由于熒光燈的燈管裸露，過(guò)強(qiáng)的光線投射到教室黑板和課桌也會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的眩光問(wèn)題，對(duì)教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)會(huì)造成疲勞不適。

教室的采光、光源是否有利于學(xué)生用眼安全通常需要專(zhuān)業(yè)儀器光譜照度計(jì)對(duì)教室內(nèi)的所有課桌和黑板進(jìn)行照明檢測(cè)，通常按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，光照強(qiáng)度是一種物理術(shù)語(yǔ)，指單位面積上所接受可見(jiàn)光的光通量。

中科檢測(cè)可提供照明檢測(cè)服務(wù)。

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